Welche Überzeugungen haben Lehramtsstudierende zur Geschichte der Mathematik? : Ergebnisse der Studie ÜberLeGMa. mathematica didactica , [S. l.], v. 42, n. 1, p. 67–86, 2019. DOI: 10.18716/ojs/md/2019.1373. Disponível em: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/1373. Acesso em: 22 dec. 2024.