Civic Statistical Literacy: Konzept und praxisnahe Umsetzung am Beispiel des Klimawandels. mathematica didactica , [S. l.], v. 48, n. 2, 2025. DOI: 10.18716/ojs/md/2025.2297. Disponível em: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/2297. Acesso em: 1 jul. 2026.