Teams, Systeme, Implementation etc.: Eine integrierte Diskussion der organisationstheoretisch inspirierten aktuellen Reformen des Mathematikunterrichts und ihrer Traditionen. mathematica didactica , [S. l.], v. 30, n. 1, p. 49–67, 2007. DOI: 10.18716/ojs/md/2007.1073. Disponível em: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/1073. Acesso em: 22 dec. 2024.