Hartmann, M. (2002). Eine Untersuchung zur Lernwirksamkeit einer multimedialen Repräsentationsform: Medienpsychologie als Grundlage einer effektiveren Vermittlung mathematischer Inhalte. Mathematica Didactica , 25(2), 65–81. https://doi.org/10.18716/ojs/md/2002.994