Pankow, L., & Kaiser, G. (2021). Ein zeitbeschränkter Test zur schnellen Erkennung von Schülerfehlern durch Junglehrkräfte – Qualitative Merkmale zur Schwierigkeitsbestimmung von Items. Mathematica Didactica, 41(2), 147–162. https://doi.org/10.18716/ojs/md/2018.1158