Rütten, C., Scherer, P., & Weskamp, S. (2018). Entwicklungsforschung im Lehr-Lern-Labor – Lernangebote für heterogene Lerngruppen am Beispiel der Fibonacci-Folge. Mathematica Didactica , 41(2), 127–146. https://doi.org/10.18716/ojs/md/2018.1157