Buchholtz, N., & Behrens, D. (2014). „Anschaulichkeit“ aus der Sicht von Lehramtsstudierenden: Ein didaktisches Prinzip für lehramtsspezifische Lehrveranstaltungen in der Studieneingangsphase. Mathematica Didactica , 37(2), 137–162. https://doi.org/10.18716/ojs/md/2014.1124