Vogel, M. (2007). Multimediale Unterstützung zum Lesen von Funktionsgraphen: Grundlagen, Anwendungen und empirische Untersuchung eines theoriegeleiteten Ansatzes zur Arbeit mit multiplen Repräsentationen. Mathematica Didactica , 30(1), 3–28. https://doi.org/10.18716/ojs/md/2007.1077