Kuntze, S., Rechner, M., & Reiss, K. (2004). Inhaltliche Elemente und Anforderungsniveau des Unterrichtsgesprächs beim geometrischen Beweisen: Eine Analyse videografierter Unterrichtsstunden. Mathematica Didactica , 27(1), 3–22. https://doi.org/10.18716/ojs/md/2004.1016