[1]
Rey, J. und Meyer, M. 2022. Zwischen theoretischen Erkenntnissen und empirischen Prüfungen – die experimentelle Methode als Modellierungsprozess zum Mathematiklernen. mathematica didactica . 45, (Jan. 2022). DOI:https://doi.org/10.18716/ojs/md/2022.1393.