Dilling, F. u. a. 2021. Grundvorstellungen Funktionalen Denkens handlungsorientiert ausschärfen – Eine Interviewstudie zum Umgang von Schülerinnen und Schülern mit haptischen Modellen von Funktionsgraphen. mathematica didactica . 44, 1 (Jan. 2021). DOI:https://doi.org/10.18716/ojs/md/2021.1163.