Rütten, C. u. a. 2018. Entwicklungsforschung im Lehr-Lern-Labor – Lernangebote für heterogene Lerngruppen am Beispiel der Fibonacci-Folge. mathematica didactica . 41, 2 (Juli 2018), 127–146. DOI:https://doi.org/10.18716/ojs/md/2018.1157.