Krömer, R. und Beumann, S. 2019. „Weil […] man nicht wirklich rechnen muss“ – Historische Zugänge zur schriftlichen Multiplikation. mathematica didactica . 42, 1 (Jan. 2019), 29–46. DOI:https://doi.org/10.18716/ojs/md/2019.1145.