Kuntze, S. 2009. Vorstellungen von Mathematiklehrkräften zum Umgang mit Fehlern im Unterricht weiterentwickeln: Befunde zu Wirkungen eines videobasierten Fortbildungsprojekts. mathematica didactica . 32, (Juli 2009), 3–30. DOI:https://doi.org/10.18716/ojs/md/2009.1088.