Sjuts, J. 2007. Kompetenzdiagnostik im Lernprozess – auf theoriegeleitete Aufgabengestaltung und -auswertung kommt es an. mathematica didactica . 30, 2 (Juli 2007), 33–52. DOI:https://doi.org/10.18716/ojs/md/2007.1084.