Kuntze, S. u. a. 2004. Inhaltliche Elemente und Anforderungsniveau des Unterrichtsgesprächs beim geometrischen Beweisen: Eine Analyse videografierter Unterrichtsstunden. mathematica didactica . 27, 1 (Jan. 2004), 3–22. DOI:https://doi.org/10.18716/ojs/md/2004.1016.