Götze, D. und Spies, K. 2023. Verstehensgrundlagen des Zahl- und Additionsverständnisses bei Kindern mit Schwierigkeiten beim Mathematiklernen fördern: Zur Bedeutung der Darstellungsvernetzung und Sprachbewusstheit. mathematica didactica . 46, (März 2023). DOI:https://doi.org/10.18716/ojs/md/2023.1682.