Jütte, H. 2022. Die Gestaltung kooperativer Lernsituationen im inklusiven Mathematikunterricht mithilfe fachdidaktischer Unterstützung: Herausforderungen, Erfahrungen und Sichtweisen von Lehrkräften aus der Grundschule. mathematica didactica . 45, (Nov. 2022). DOI:https://doi.org/10.18716/ojs/md/2022.1622.