Dilling, F. und Witzke, I. 2022. Veränderung der Schulbuchaufgaben durch den Einsatz des grafikfähigen Taschenrechners im Analysisunterricht?. mathematica didactica . 45, (Nov. 2022). DOI:https://doi.org/10.18716/ojs/md/2022.1434.