Buchholtz, N. und Schorcht, S. 2019. Welche Überzeugungen haben Lehramtsstudierende zur Geschichte der Mathematik? : Ergebnisse der Studie ÜberLeGMa. mathematica didactica . 42, 1 (Jan. 2019), 67–86. DOI:https://doi.org/10.18716/ojs/md/2019.1373.