Pielsticker, F. u. a. 2021. Kontextspezifität von Wissen im Mathematikunterricht der Grundschule im Umgang mit neuen Medien. Beobachtungen am Beispiel des Einsatzes der 3D-Druck-Technologie im Geometrieunterricht. mathematica didactica . 44, 2 (Okt. 2021). DOI:https://doi.org/10.18716/ojs/md/2021.1218.