2014. „Anschaulichkeit“ aus der Sicht von Lehramtsstudierenden: Ein didaktisches Prinzip für lehramtsspezifische Lehrveranstaltungen in der Studieneingangsphase. mathematica didactica . 37, 2 (Jul. 2014), 137–162. DOI:https://doi.org/10.18716/ojs/md/2014.1124.