“Einfluss Praxisorientierter Lehrprojekte Auf Die Analyse- Und Beurteilungskompetenzen Von Grundschulstudierenden: Das Projekt „Schreibstars“ Mit DaZ-Schüler*innen Als Fallbeispiel”. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung 10, no. 10 (October 27, 2026): 91–108. Accessed October 30, 2026. https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/11724.