“Anschlusskommunikation Zu Literarischen Texten Im Kontext Von Inklusion Und Nachhaltigkeit: Ergebnisse Einer Qualitativ-Empirischen Studie Und Fachdidaktische Schlussfolgerungen”. 2026. K:ON - Kölner Online Journal Für Lehrer*innenbildung 10 (10): 259-81. https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2026.15.