Lehren in weißen Räumen. Autoethnografische Vignetten aus Schwarzer Perspektive zur Dekolonisierung von Lehrer*innenbildung. (2026). K:ON - Kölner Online Journal Für Lehrer*innenbildung, 10(10), 165-182. https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2026.9