2026. Anschlusskommunikation zu literarischen Texten im Kontext von Inklusion und Nachhaltigkeit: Ergebnisse einer qualitativ-empirischen Studie und fachdidaktische Schlussfolgerungen. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung. 10, 10 (Oct. 2026), 259–281. DOI:https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2026.15.