Schüler*innen als Expert*innen: Partizipative Entwicklung inklusiver BNE-Materialien in der sonderpädagogischen Lehrkräftebildung. k:ON [Internet]. 27. Oktober 2026 [zitiert 30. Oktober 2026];10(10):109-30. Verfügbar unter: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/11785