„Anschlusskommunikation zu literarischen Texten im Kontext von Inklusion und Nachhaltigkeit: Ergebnisse einer qualitativ-empirischen Studie und fachdidaktische Schlussfolgerungen“. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, Bd. 10, Nr. 10, Oktober 2026, S. 259-81, https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2026.15.