C. Mempel und J. Mayer, „Diversität als Ressource und Zielperspektive für die Gestaltung offener Gespräche im inklusiven Literaturunterricht“, k:ON, Bd. 3, Nr. 3, 1, S. 83–108, Juni 2021, doi: 10.18716/ojs/kON/2021.1.5.