„Einfluss praxisorientierter Lehrprojekte auf die Analyse- und Beurteilungskompetenzen von Grundschulstudierenden: Das Projekt ‚Schreibstars‘ mit DaZ-Schüler*innen als Fallbeispiel“, k:ON, Bd. 10, Nr. 10, S. 91–108, Okt. 2026, doi: 10.18716/ojs/kON/2026.5.