„Geschlechtliche, sexuelle, und beziehungsorientierte Vielfalt auf dem Prüfstand: Eine qualitative Analyse von Biologieschulbüchern der Jahrgangsstufe 8 an bayerischen Realschulen“ (2026) k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, 10(10), S. 230–246. doi:10.18716/ojs/kON/2026.13.