„Einfluss praxisorientierter Lehrprojekte auf die Analyse- und Beurteilungskompetenzen von Grundschulstudierenden: Das Projekt ‚Schreibstars‘ mit DaZ-Schüler*innen als Fallbeispiel“. 2026. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung 10 (10): 91-108. https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2026.5.