Geschlechtliche, sexuelle, und beziehungsorientierte Vielfalt auf dem Prüfstand: Eine qualitative Analyse von Biologieschulbüchern der Jahrgangsstufe 8 an bayerischen Realschulen. (2026). k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, 10(10), 230-246. https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2026.13