Einfluss praxisorientierter Lehrprojekte auf die Analyse- und Beurteilungskompetenzen von Grundschulstudierenden: Das Projekt „Schreibstars“ mit DaZ-Schüler*innen als Fallbeispiel. k:ON 2026, 10 (10), 91-108. https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2026.5.