Porsch R. Medienbildung als Aufgabe der Lehrer*innenbildung: Eine innovationstheoretische Perspektive. k:ON [Internet]. 14. Dezember 2021 [zitiert 26. April 2024];4(4, 2/2021):254-68. Verfügbar unter: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/835