Gregori N. Wirkungspotenziale von Unterrichtsinteraktion eruieren : Zum Einsatz der Interaktionsanalyse in der berufspraktischen Ausbildung. k:ON [Internet]. 18. Dezember 2023 [zitiert 3. Juli 2024];(SA, 3/2023):139-54. Verfügbar unter: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/1895