Turgay K. Warum Sprachvergleich in der Lehrer*innenbildung von Nutzen für einen mehrsprachigkeitsdidaktischen Unterricht ist. k:ON [Internet]. 6. Februar 2023 [zitiert 21. November 2024];6(6, 2/2022):118-31. Verfügbar unter: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/1440