Oleschko S. „‘ne gewisse Portion an Reflektiertheit“: Wie nehmen Lehrer*innen ihre eigenen Entwicklungsprozesse im Kontext einer sprachsensiblen Unterrichts- und Schulentwicklung wahr?. k:ON [Internet]. 6. Februar 2023 [zitiert 23. November 2024];6(6, 2/2022):40-55. Verfügbar unter: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/1562