Guttke J. Diagnose von schulischem underachievement im Englischunterricht: Eine rekonstruktive Studie mit Englischlehrkräften der Sekundarstufe. k:ON [Internet]. 15. Juli 2022 [zitiert 21. November 2024];5(5, 1/2022). Verfügbar unter: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/1220