Medienreflexion als Teil „digitaler Kompetenzen“ von Lehrkräften? Eine interdisziplinäre Analyse des DigCompEdu-Modells. k:ON [Internet]. 2020 May 15 [cited 2024 Dec. 22];1(1, 1/2020):43-64. Available from: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/11