Medienbildung als Aufgabe der Lehrer*innenbildung: Eine innovationstheoretische Perspektive. k:ON [Internet]. 2021 Dec. 14 [cited 2025 Jan. 21];4(4, 2/2021):254-68. Available from: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/835