Dannecker, Wiebke, und Kerstin Ziemen. „Editorial: Literaturunterricht in Heterogenen Lerngruppen Gestalten – Fach- Und Inklusionsdidaktische Perspektiven“. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, no. SA, 4/2024 (Mai 3, 2024): i-vii. Zugegriffen Juni 12, 2024. https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/2238.