Oleschko, Sven. „‚‘ne Gewisse Portion an Reflektiertheit‘: Wie Nehmen Lehrer*innen Ihre Eigenen Entwicklungsprozesse Im Kontext Einer Sprachsensiblen Unterrichts- Und Schulentwicklung Wahr?“. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung 6, no. 6, 2/2022 (Dezember 22, 2022): 40–55. Zugegriffen Mai 3, 2024. https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/1562.