Turgay, Katharina. „Warum Sprachvergleich in Der Lehrer*innenbildung Von Nutzen für Einen Mehrsprachigkeitsdidaktischen Unterricht Ist“. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung 6, no. 6, 2/2022 (Dezember 22, 2022): 118–131. Zugegriffen April 18, 2024. https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/1440.