Pfaff, Nicolle, und Katja F. Cantone. „Mehrsprachigkeit Und Schulische Inklusion in Der Professionalisierung Von Lehrkräften – interdisziplinäre Zugänge: “. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung 3, no. 3, 1/2021 (Juni 15, 2021): 136–152. Zugegriffen November 21, 2024. https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/339.