Adl-Amini, Katja, Caroline Burgwald, Silke Haas, Melanie Beck, Laura Chihab, Marei Fetzer, Marleen Lorenzen, Heike Niesen, Laura Sührig, und Ilonca Hardy. „Fachdidaktische Perspektiven Auf Inklusion. Entwicklung Und Evaluation Einer Digitalen Lerneinheit Zur Inklusion Als Querschnittsaufgabe Im Lehramtsstudium“. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung 2, no. 2, 2/2020 (November 25, 2020): 108–133. Zugegriffen November 24, 2024. https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/292.