Brill , Swaantje, und Annika Gruhn. „Podcast Als Digitales Peer-Learning-Instrument für Lehramtsstudierende Im Eignungs- Und Orientierungspraktikum“. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung 4, no. 4, 2/2021 (Dezember 14, 2021). Zugegriffen Dezember 4, 2024. https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/858.