Gregori, Nina. „Wirkungspotenziale Von Unterrichtsinteraktion Eruieren : Zum Einsatz Der Interaktionsanalyse in Der Berufspraktischen Ausbildung“. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, no. SA, 3/2023 (Dezember 18, 2023): 139–154. Zugegriffen Juli 3, 2024. https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/1895.