Gutenberg, Janna, und Laura-Joanna Schröter. „Potenziale Der Unterrichtsmethode Simulation Globale Zur Förderung (mehr)sprachlicher Und digitalitätsbezogener Kompetenzen in Allen Fächern“. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, no. SA, 2/2023 (Oktober 23, 2023): 69–86. Zugegriffen Juli 3, 2024. https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/1681.