“„‘ne Gewisse Portion an Reflektiertheit“: Wie Nehmen Lehrer*innen Ihre Eigenen Entwicklungsprozesse Im Kontext Einer Sprachsensiblen Unterrichts- Und Schulentwicklung Wahr?”. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung 6, no. 6, 2/2022 (February 6, 2023): 40–55. Accessed January 21, 2025. https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/1562.